Добро нести, Добру учить,
Добиться цели через трудности
любовью истине служить –
я называю это мудростью.
А.В. Елисов
Педагогическое кредо: Образование – это то, что остаётся, кога всё забыто.
цель моей методической системы - воспитание активной, творческой личности, владеющей современными информационной культурой, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат.
задачи деятельности конкретизируют поставленную цель:
- реализовывать идею непрерывного обогащения информационной, коммуникативной культуры учащегося за счёт индивидуальной, творческой деятельности в процессе освоения предмета «информатика и информационно-коммуникационные технологии»;
- развивать творческую инициативу ученика;
- воспитывать в ученике уверенность в себе, осознание того, что путь к профессиональной карьере лежит через творческую деятельность.
Поставленные задачи решаю на всех трёх образовательных ступенях учебно-воспитательного процесса через практическую реализацию образовательных программ, определяющих цели, задачи, содержание обучения; программное, методическое и техническое обеспечение;
Для реализации поставленных задач я выделила доминирующие технологии.
Это:
- личностно – ориентированные;
- технологии развивающего обучения;
- интерактивные технологии:
- технологии, использующие комьютерные обучающие программы (интеллектуальные и автоматизированные обучающие системы);
- мультимедиа- технологии;
-информационно – коммуникационные технологии;
- исследовательская деятельность;
- проблемное программирование.
Я считаю, что применяемые мною технологии могут дать значительный результат в развитии личности обучающегося.
в процессе использования перечисленных технологий я практикую следующие методы:
- средства икт (использование программ, электронных учебных пособий, мультимедийного оборудования, интерактивных досок, ресурсов сети):
-метод проектов(творческая самореализация личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых продуктов, обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость);
-использование дидактических материалов с занимательным содержанием
-баскет-метод (вовлечение в ситуацию (имитация ситуаций) например, обучаемому предлагается выступить в роли экскурсовода по музею компьютерной техники));
Формирование компонентов информационной культуры в своей деятельности, я полагаю, способствуют развитию личности. например:
- сетевая грамотность развивает коммуникативность;
- умение самостоятельно работать с информацией - способность к самообразованию;
- соотнесение своих действий по поиску и обработке информации для решения поставленной задачи с полученным результатом - рефлексию;
- умение оценивать и сортировать информацию - критическое мышление;
- умение использовать информацию для нестандартных решений - креативное мышление
Особое место в реализации моей концепции занимает использование на уроках возможностей интерактивной доски. Обучение с ее помощью существенно отличается от привычных методов преподавания, хотя основы успешного проведения урока одни и те же. Прежде всего, любое занятие, в том числе и с использованием интерактивных технологий, должно иметь четкий план и структуру, достигать определенных целей и результатов. все это помогает учащимся лучше усвоить материал и соотнести его с тем, что они уже знают.
О результативности моей методической системы, качестве образовательного процесса свидетельствуют следующие показатели:
- Победы и призовые места учащихся в детских творческих конкурсах, фестивалях, предметных олимпиадах различных уровней (смотри страницу "Достижения учащихся");
- Публикации творческих работ учащихся на школьном сайте, сайтах сетевых сообществ и проектов (смотри страницу "Достижения учащихся");
- высокий уровень компетентностей, сформированных у учащихся;
- высокое качество знаний школьников по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (смотри страницу "результативность обучения");
- успешная социализация моих выпускников;
- обобщение опыта работы по теме "Совершенствование методического подхода к преподаванию информатики и икт при изучении темы «обработка числовой информации» с учетом подготовки к сдаче егэ на основе технологии личностно-ориентированного подхода»
- распространение опыта работы в социальных сетях (смотри страницу "Мои публикации в сети");
наличие грамот и благодарностей за участие в мероприятиях различного уровня (смотри страницу "мои Достижения").